Pestalozzi – um romance pedagógico

Pestalozzi – um romance pedagógico
Título: Pestalozzi – um romance pedagógico
Autor: Walter Oliveira Alves
Género: Romance
Editora: IDE
Observações: 1ª edição, 2014

O livro “Pestalozzi: um romance pedagógico” tem como objetivo apresentar uma biografia romanceada do educador suíço Johann Heinrich Pestalozzi.

No livro, Alves narra a história da vida de Pestalozzi, desde a sua infância até à sua morte, destacando os principais momentos da sua trajetória como educador e pensador. O autor aborda a relação de Pestalozzi com seus alunos, a importância do amor e da afetividade na educação, além de discutir as principais ideias pedagógicas do educador suíço.

Ao longo da obra, Alves também apresenta críticas ao sistema educacional tradicional e destaca a importância de uma educação mais humanizada, que considere as necessidades e as características individuais de cada aluno. O autor também aborda a relação entre educação e sociedade, discutindo a importância da educação na formação de cidadãos conscientes e engajados em transformar o mundo.

“Pestalozzi: um romance pedagógico” é um livro que apresenta uma visão humanista da educação, destacando a importância do amor, da afetividade e da individualidade na formação dos indivíduos e na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Hippolyte Léon Denizard Rivail (Allan Kardec) foi discípulo de Pestalozzi.

 

Citações

“A educação deve partir da compreensão do aluno, daquilo que ele é, e não daquilo que se deseja que ele seja.”

“O amor é a base da educação, pois só é possível ensinar e aprender quando há uma relação de afeto e confiança entre aluno e professor.”

“O papel do professor não é apenas transmitir conhecimento, mas despertar o interesse e a curiosidade do aluno, incentivando-o a buscar por si próprio o conhecimento.”

“A educação deve ser acessível a todos, independentemente de sua condição social ou econômica, pois só assim será possível construir uma sociedade mais justa e igualitária.”

“A educação não deve ser apenas uma preparação para a vida futura, mas sim uma vivência plena do presente, em que o aluno aprende a ser feliz e a fazer o bem.”